编者按：为坚定不移推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，充分展示学校二级党组织纪检委员履职尽责的生动实践和精神风貌，推动树立和践行正确政绩观，开设“纪检委员谈履职” 专栏，搭建学习交流平台，分享工作经验与思考。

深耕宣传小阵地 当好党纪党规“传声筒”

作者：李燕 职务：淄博大学城实验中学党支部组织委员、纪检委员，党建办主任

走上学校纪检委员岗位已近一学期，从最初对纪检岗位职责一知半解，到慢慢扎根校园一线开展监督提醒、纪律宣教，短短一学期的履职经历，让我对纪检工作有了褪去书面文件、贴近教育本职的真切体悟。

身处以教学育人为主责主业的初中校园，老师们的重心多放在课堂教学、班级管理与学生成长上，多数人埋头深耕教学一线，很少主动翻阅党纪党规条文、关注纪律作风相关要求。老师们片面认为，不触碰重大违纪问题就等同于严守纪律。

确实，初中校园无重大廉政风险。但遍布着办学行为、评优评先、学生资助、家校沟通、社团活动、课后服务等小微权力环节，这些看似琐碎的小事，恰恰是师德师风、廉洁从教的易发点。很多时候并非教师有意触碰纪律红线，而是不清楚边界在哪、底线是什么，缺乏常态化的纪法提醒。也正因如此，我愈发笃定：纪检委员最基础也最关键的履职使命之一，就是当好党纪党规的宣传员，让纪律规矩走出台账、走进办公室、融入教书育人的细微日常。

结合校园工作场景，我试着跳出固化宣讲模式，依托全体教师开展“会前一刻钟”法纪教育学习，依托党员集中学习开展警示教育、廉政教育，依托管理干部会进行与校园履职紧密相关的纪律条款微提醒，利用师德学习、教研组研讨碎片化时段，推送简短纪律提醒。总之，不搞大规模灌输式宣讲，而是抓住碎片化时机无声润物。我的宣传工作，就是把隐形的风险摆上台面，让大家知敬畏、明底线、守规矩。

教学是学校立身之本，纪律是办学治校之基，二者不是对立关系。越是紧抓教学质量，越要筑牢纪律作风根基。一学期履职让我深刻认识到，纪检委员不能做被动的监督者，而要做主动的宣讲人。今后，我会继续立足纪检委员本职，变集中灌输为点滴浸润，变被动学习为主动知晓，让党纪党规不再是束之高阁的规章制度，而是全体教职工内化于心的职业底线。以宣传前置防范风险，以规矩护航立德树人，用细碎扎实的履职，守护校风清朗、教风清正，为学校教育事业平稳有序发展筑牢廉洁根基。