编者按：为坚定不移推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，充分展示学校二级党组织纪检委员履职尽责的生动实践和精神风貌，推动树立和践行正确政绩观，开设“纪检委员谈履职” 专栏，搭建学习交流平台，分享工作经验与思考。

立足德育管理一线 守牢校园清廉监督关口

作者：王文全 职务：淄博师专附属小学党支部纪检委员、学生发展中心主任

作为淄博师专附属小学党支部纪检委员、始终坚持立足小学立德树人根本任务，将基层纪检监督职责嵌入德育管理、学生评价、师德建设、家校服务全流程，从小处抓实监督、以实干涵养清风，以基层纪检履职实效为学校育人工作平稳有序推进保驾护航。

一、聚焦管理关键节点，以精细化日常监督化解廉政风险。学生发展中心承担全校德育建设、学生表彰、困难学生帮扶、班主任队伍管理、校园文体活动统筹等工作，直面教师、学生与广大家长，各类事项社会关注度高，细小环节都容易滋生廉政隐患。履职过程中，我坚持监督前置、防微杜渐，建立全过程闭环监督管理模式。针对少先队员评优、星级学生、优秀班干部评选等师生高度关注工作，优化完善多层级审核流程，杜绝人情评选、标准不一等问题；针对家庭经济困难学生资助、暖心帮扶物资发放工作，建立一人一档管理台账，确保惠民帮扶政策公平公正落地。紧盯师德师风长效监督，在教师节、寒暑假、招生季等关键时段，通过班主任例会、线上工作群推送廉洁提醒，围绕有偿补课、收受家长礼品礼金、区别对待学生等师德红线开展常态化自查自纠，组织全体班主任签订师德师风承诺书。

二、校准实干育人导向，依托警示教育纠治政绩偏差。在落实树立和践行正确政绩观相关要求上，我以作风建设为抓手，着力纠治德育工作重形式、轻实效的不良倾向，推动清廉建设与日常德育工作深度融合。充分用好教育系统师德失范典型案例、基层小微权力风险警示素材，定期组织德育党员、全体班主任开展警示教育研讨，围绕评优评选不公、家校交往界限模糊、德育工作重宣传轻实效等突出问题深度剖析，引导一线教师认清小节失守、底线松动带来的严重后果。策划校园德育活动时，把有限经费与精力全部投入学生成长刚需。对日常管理中发现的松懈散漫、流程简化等苗头性问题及时约谈提醒，做到早发现、早纠正。

三、创新基层监督载体，拓宽家校协同监督渠道。结合小学教育管理实际，不断创新监督工作方式，打通班级、家庭监督反馈渠道，让监督力量下沉到校园最基层。一是常态化开展清廉主题宣教，依托主题班会、班主任工作例会，常态化宣讲党纪条例、中小学教师职业行为准则，把纪律教育融入日常德育工作，做实党纪党规宣传员；二是搭建家校廉洁沟通渠道，定期收集家长针对班级管理、学生评优、课后服务、座位安排等事项的意见建议，第一时间核查处置、及时反馈答复；三是组建跨年级德育监督小组，由各年级党员教师交叉开展班级管理、学生评价专项检查，破解同年级熟人监督碍于情面、不敢较真的难题，持续守护校园风清气正育人环境。

下一步，我将持续立足学生发展中心本职工作，围绕学生评优、师德师风、德育经费、困难学生帮扶四大重点板块完善廉政风险清单管控。以更细致的监督举措、更务实的工作作风、更严格的自我要求推进清廉校园建设，以扎实有效的基层纪检履职，为学校立德树人根本任务落地见效提供坚强纪律保障。